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科学引导很关键
[来源: | 作者: | 日期:2018-07-06 12:13:17 | 浏览 次] 字体:[ ]
  在普通家庭对教育的关注度越来越高、“陪读大军”日益庞大的现实形势下,我们既不能对家长陪读简单否定,也不能视而不见,而应在充分尊重的基础上积极回应家长,并借此契机聚合家校乃至社会力量,形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育合力,促进学生健康全面发展。

  首先,学校对家长要进行观念纠偏。家长陪读就是希望孩子现在的成绩好,未来考个好学校、找个好工作,这本无可厚非,但许多家长却为此忽略了孩子的品德教育、独立生活能力培养,把成绩目标绝对化。为此,学校要引导家长既重视孩子的智育,更要注重德育;既要重视学科知识,又要培养孩子的独立生活能力,努力把孩子培养成为崇德尚能的一代新人。

  其次,学校对家长要做好行为纠错。在陪读过程中,家长有四种倾向值得注意:一是只管孩子的生活起居,而对孩子的思想动态、学习状况不闻不问;二是凡事不放心、不放手,对孩子力所能及的事务也大包大揽;三是强硬干涉孩子正常的朋友交往,粗暴干涉个人隐私,限制孩子自由。学校要善于发现家长在陪读过程中的种种错误行为倾向,及时予以引导纠正,最大限度地降低陪读的负面效应,充分发挥家长陪读的优势,与学校教师一起促进孩子学习的进步、身心的健康发展。

  再次,学校要充分发挥教师的专业优势,为家长提供科学的咨询服务,让家长遵循教育教学规律,以便正确应对孩子生活、学习中出现的各种具体问题,消除家长的焦虑和疑惑,科学陪读。

  新时期,学生的成长环境发生了深刻变化,家庭教育的模式和理念也在悄然改变。学校和教师要顺应潮流、直面挑战,对家长陪读进行科学的引领和指导,促成家校合作,共同促进学生健康成长、全面发展。
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