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“双发”育人 匠心筑梦
[来源: | 作者: | 日期:2018-07-13 09:55:20 | 浏览 次] 字体:[ ]
  心理健康教育是提高学生心理素质,引导学生认识自我,树立正确人生价值观,培养健全人格的有效途径。深圳市宝安职教集团第二校区在创建广东省心理健康教育特色学校的工作实践中,精心打造以特色活动为载体、以职业指导和心理健康教育为主要内容的育人模式,努力让每个个体生命都得到自由发展,促进了“德艺兼修,与时偕行”文明校风的形成,诠释出了不一样的精彩。

  以办学理念指引心理健康教育开展

  学校地处深圳特区,生源中有58%的学生来自外来务工家庭,71.6%的学生父母是高中以下学历。受社会、家庭和学校教育等诸多因素制约和影响,学生在心智、情绪、意志等心理素质方面发展极不平衡,是需要特别关注的一个群体。

  2008年起,以汪大木校长为首的新一届学校领导班子确立了“明礼、尚艺、致用、和谐”的核心办学理念。以“明礼”作为起首和开端,注重“人的文化教养和人格品质”,是对立德树人、育人先育心等教育理念的融合,也是以人为本,促进学生身心和谐发展的体现。

  2009年结合办学实际,提出了让师生“在这里发现自己,发展自己”的目标。“发现”:开展好职业生涯教育,帮助学生正确认识自己,开展职业导向教育。“发展”:培养学生积极心理品质,自主发展能力和职业能力的提升。通过“双发”能力的培养,帮助每一个学生人生“出彩”成为学校追求的目标。

  以扎实行动创建心理健康教育特色

  为保障学生的身心健康,学校全员参与心理健康教育并十年磨一剑。

  首先,该校按照“一岗双责”要求,形成关注学生、关爱学生的全员工作规范;建立学生互助制度,各班均设立学生发展委员;经常印发家庭教育指导,让家长也成为学生成长过程的支撑。同时,加大心理健康教育经费投入,重视软硬件建设,经常组织班主任及心理教师培训。如今,该校拥有心理健康教育专职教师3人,其中博士1人,硕士研究生1人。持有广东省心理健康教育A证、B证、C证的教师,则分别达到15人、27人、54人。不仅如此,该校还分别拥有高级、中级、初级职业指导师5名、16名、21名。

  其次,该校将心理健康教育作为必修课程列入课程表。编写《中职学校心理健康教育与职业指导活动课指引》,开发生涯教育活动课,形成独具特色的校本教材,以此培育学生心智,增强发展动力。

  此外,该校积极搭建学生社团、社会实践、职业见习、家校联合、才艺展示等活动平台,帮助学生增强体验实现自主发展。

  学生变阳光教师得提高质量获提升

  多年来,他们形成了“以促进学生发展为中心,以系列主题活动为主要载体,以心理辅导和调适为基础,以自主发展为目标”的整体推进格局,取得了众多可喜的成就。

  以2017年为例,便有高凌俊、黄文豪、李宗博三名学生,在全国职业院校技能大赛数控综合加工技术项目中,荣获全国之冠的优异成绩。更有该校2014届毕业生杨登辉,喜获2017年世界技能大赛数控项目冠军,受到国家领导人的亲切接见。

  近年来,该校先后有3名教师在全国中职班主任教育叙事比赛中获一等奖,1名教师在全国中职班主任基本功比赛中获二等奖;5名教师获得省级基本功比赛一等奖、9人次获得省级二等奖;近20人次获得市区级比赛奖励;教师发表职业生涯教育、心理健康教育论文30多篇。

  师生的共同发展,学校成为最终也是最大的受益者,办学业绩与社会影响力与日俱增。如今,宝安职教集团第二校区已连续7年夺得全国技能大赛相关赛项金牌。其中,仅2015—2017年,就斩获全国职业院校技能大赛奖牌17项,并获全国中职学生文明风采比赛市级以上奖项65项。因为成绩突出,该校近年来先后获得市、区教育先进单位、市技能比赛突出贡献奖等多项荣誉称号,日渐成为具有区域影响力的优质学校。
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